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人生有何意义
发表时间:2020-06-15   |  来源于:本站原创  |  作者:杨阳  |  点击数:108 


人生有何意义?每当想到这个问题,我可能都要沉思很久。人生究竟是有什么意义呢?胡适的《人生有何意义》这本书可以很好的为我们指引一个方向。

胡适说:“生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事”。

《人生有何意义》这本书分为四章。开篇第一章以“一个问题”为题,讲述了旧友朱子平因家庭琐事、生活困惑而发出的疑问:小山,你是学哲学的人,像我这样养老婆,喂小孩子,就算做了一世的人吗?这本书的情节耐人寻味,引人入胜,让人不知不觉想继续往下读。

第二章以“为什么读书”为题,胡适说:“问题当前,全靠主意。主意从哪里来呢?从学问经验中来。没有智识的人,见了问题,两眼白瞪瞪,抓耳挠腮,一个主意都不来。学问丰富的人,见着困难问题,东一个主意,西一个主意,挤上来,涌上来,请求录用”。告诉了我们读书和学习的重要性,俗话说,活到老,学到老,人生在世,很多事情都需要学习才能成长。学习不仅是在学校阶段的事情,学习应该是一种习惯,即使我们走上了社会,参加了工作,依然能从生活和工作中学习到东西。

第三章以“青年人的苦闷”为题。胡适说:“悲观是不能救国,呐喊是不能救国,口号标语是不能救国的,责人而自己不努力是不能救国的。你想要有益于社会,最好的法子莫如把自己这块材料铸造成器”。读到这章,脑海中不断涌现出抗击新冠肺炎中“抗疫战士们”的画面,因为泪点太低,之前一直都不敢去看关于新冠肺炎的纪录片。在4月底,工业化公司团总支开展了五四青年节系列活动,活动一开始首先播放了抗疫纪录片,一幅幅感动的画面,一张张布满勒痕的脸,一个个蜷缩在地上的身影,我们看到了84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士临危受命逆行而上;看到了为建设火神山、雷神山医院而日夜赶工,不计辛劳的工人,日夜驰援运送物资的驾驶员;看到那些奋笔写下请战书、大喊“不问生死、不计报酬”的医务工作者……他们用实际的行动向我们诠释了什么是大爱无疆,什么是责任与担当。他们在国家和人民最需要的时候,做出了无怨无悔的选择,把对人民的爱、祖国的爱放在心里,他们用最美丽的身影,诠释了人生的意义和生命的意义!

看完抗疫纪录片,让我们在场青年员工都泪目了,是感动、是敬重,也是喜悦。我们看到了最美逆行者,他们是肩负使命的战士,他们是以战“疫”为己任的勇土,他们是疫情中的逆行者,更是我们学习的榜样。在纪录片里面也看到许多青少年的身影,看着有他们经过新冠肺炎疫情的打磨和淬炼,他们从初出茅庐的懵懂少年,变成了披坚执锐的战士。正如习近平总书记所说:“过去有人说他们是娇滴滴的一代,但现在看,他们成了抗疫一线的主力军,不怕苦、不怕牺牲。抗疫一线比其他地方更能考验人”。“少年强,则中国强”,让我们再一次敬重这群披坚执锐的战士。

在《人生有何意义》的中第四章胡适先生以“不老不朽”为题。他说:“就像猫狗会死一样,个人也会死,但是他却依然存在所谓人类获社会的“大我”之中,而大我是不朽的。大我的继续存在,成为无数小我个人成功与失败的永存纪念物”。让我们清楚的知道我的“自我”与其他人是截然不同的,我们身上担负的责任也是被赋予的,重大的责任。去做点有意义的事,你就会觉得人生有意义了。至少等到我们老的时候,当回度忆往事的时候,不会因为虚度年华问而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。

人生的意义这个话题太过深奥宏观,现代的人们大多衣食富足追求诗和远方,追求说走就走的洒脱。读过胡适先生的《人生有何意义》之后,你会发现我们所处的时代虽然不同,但对于人生这个永恒的话题从未停止探究。所以人生的意味,全靠你自己的工作与努力,你要它圆就圆、方就方,是有意味;因为真理无穷,趣味无穷,进步快活也无穷尽。世界上有很美好的事、身边的人值得我们为之奋斗,对生活充满热忱,对朋友满怀感恩,对家人无微不至,你就会获得同等的快乐与满足。


















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